也就是說，角逐諾貝爾獎，除了作者創作實力堅強，英文翻譯更是佔有決定性的關鍵。若翻譯得不好，很難傳達作者原意，遑論得到評審青睞。從這點角度思考即可得知，正確的英文翻譯不只有文通字順的效果，還有深層意義上的傳達，文學作品需要兼顧這兩項要求，對普羅大眾的美語溝通來說，也需要具備這樣雙管齊下的能力，讓溝通無國界，資訊傳遞更正確。另外，與英文翻譯一體兩面的文章閱讀，亦能同時得到進步，訓練能讀能寫的紙上工夫。
錯誤中翻英是所謂的「中式英文」，這種情況出自於翻譯人員的英文專業性不足，只得靠一些基本字彙、甚至翻譯軟體來進行翻譯，導致的荒謬白爛翻譯錯誤。比方說把靜宜大學翻譯為：Quiet Proper University意思就是：「安靜得宜的大學」，這翻譯真是令人啼笑皆非。若直接按音譯翻成「Jing Yi University」，或許就沒這麼搞笑。而正確翻譯是Providence University。這點若不知道靜宜大學校名由來可能會不太知道，但翻譯前查一下大學官方網頁也該知道吧！接著把梧棲翻譯成「Wu to Stay」更是完全不倫不類，前面那個字音譯，後面那個字怎麼就變成意譯了？難怪遭到大眾恥笑。不過話又說回來，這種錯誤的Kuso的翻譯，其實已經大有歷史了！主要原因當然都不超脫翻譯人員不夠專業，只能仰賴自己所記誦過的英文單字硬翻、卻又不懂英文文法所導致。
對兒童美語教學來說，在跨過英聽和口語的門檻之後，自然更進一步會要求孩子的閱讀和寫作能力。寫作又可分為兩部分，一是英文翻譯，一是整篇文章的撰寫。唐威廉美語連鎖教育事業許副總經理 Ian談到，訓練孩子的英文翻譯，不是讓孩子用中式思維去翻譯美式思維，而這是台灣美語考試最在行的模式，簡單的英翻中、中翻英，就讓孩子在文法的轉換上傷透腦筋，也讓孩子對翻譯題敬而遠之，因為怎麼翻好像都不對，文不通字不順，句意差之毫釐、失之千里。其實，要練好英文翻譯，重點在於用全美式思維，找回美語本色。
因此，唐威廉美語十分強調由美國、加拿大外籍教師帶領的全美語教學，正確的美式發音、道地的美式語境，再加上美式母語教學文化氛圍的籠罩，孩子自然可以去轉換他的思考模式，知道如何翻譯才能使外國人理解，把自己所要敘說的內容得到正確地傳達。長期沉浸在全美語教學的學習場域中，孩子能夠很快習慣美式的邏輯，讓美式邏輯引導孩子全美語的世界裡思考，而不是忙於辭不達意的一字一句中翻英、英翻中，備感頭痛了！
圖說：好的英文翻譯讓溝通無國界 全美語教學找回美語本色
2012年11月30日 星期五
好的英文翻譯讓溝通無國界 全美語教學找回美語本色
