(中央社)一般人學英文往往都是帶著「過五關斬六將、砍字彙」的心態來閱讀文章，一看到生字就查字典，完全以一篇文章中出現生字的多寡做為進步的指標，但這種方式不但過於量化，而且間斷式的閱讀看不出作者的思考邏輯，這種「看到生字就難受」的習慣，會讓你無法用心去感受文字想要傳達的情感。
也因為「看到生字就難受」的閱讀方式，連帶影響英文寫作能力。學英文應該要用「回應心態」，要把自己當成一個牙牙學語的嬰兒，放開身段來模仿聽到的話語，學著與英文肌膚相親，否則永遠只是在隔靴搔癢。
英文的「聽、說、讀、寫」是無法分開學習的，偏偏傳統ESL(英語第二語言)都是如此教，頭痛醫頭、腳痛醫腳，覺得聽力不好就只加強聽力，其實那是對英文的理解不夠，而理解不夠又與自己的發音標準與否有直接關係。
號稱史上最長的32天的寒假將至，小朋友開心，大人憂心！ 通常只要碰到假期，大部分家長不是決定安置安親班待著寫作業，不然就是送阿公阿嬤家放牛吃草，過得更悠哉囉！明年寒假加上農曆春節將有32天的學習空檔，與其在加睡覺、看電視、打電動、上網，還不如學點有興趣的才藝，開發不同潛能。建議家長可利用這段時間幫小朋友安排實用的學習活動，將能有意想不到的收穫。即早規劃，就能擁有充實的寒假生活。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)在2010年的冬令營活動規劃以實用主題會話為授課內容，天天由美國、加拿大籍外師授課，天天學好英語。冬令營將規劃2個軸心主題Global Travel(暢遊世界) / My Busy Lab(瘋狂實驗室)，每個獨立的主題，都將給予孩子們大量的學習及口說應用機會，舉凡基礎文法、語法結構以及主題單字都會以活潑有趣的課程呈現，每一個軸心主題設計都能使孩子大量接觸美語，引發最大學習美語興趣為主要設計目標，並由外師擔任主要引導者及授課者，多樣化的活動絕對能激發孩子潛在的能力。每個活動不但讓孩子設計出手腦並用的作品，更於每個軸心主題尾聲規劃有趣的Field Trip行程。
除了教室中的課程設計, 教學團隊還規劃了戶外旅遊情境課程，重點式引導孩子獨立發表能力及利用所學的美語暢遊世界。引導孩子了解異國文化，訓練獨力完成旅遊所需準備的程序，踏出他們的腳步，用更新的眼光看世界。
唐威廉美語官網：
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圖說：寒假兒童美語 過五關斬六將、砍字彙、發音？傻傻分不清楚耶！
