12年國教多元取材當道的現在，很多家長都大有感嘆，以前只要靠一紙成績闖天下，學歷是求職的唯一條件。但隨著12年國教免試入學時代變化，傳統的選才方式被淘汰，孩子不能只有成績好、會考試就好，多元入學之超額比序還要培養第二、第三，甚至第四專長，讓別人看得到自己的多才多藝。因此，已有爸媽打算多送孩子去上跆拳道、游泳、田徑、音樂、美術、數學競賽……，林林總總的才藝課程，希望孩子在這些領域可以得到好名次，將來超額比序加分，孩子的壓力不增反減，反倒大增。但這樣東補西補的方式，什麼才藝沾邊的教養方式的對嗎？真的對孩子有實質助益嗎？
這些林林總總的才藝項目，必須看孩子本身是否具有該項興趣與天份，再給予孩子適當的培育。不是所有孩子都能在這些項目拼得區域冠軍或前三名，功成名就，表面的「短期學習證書」或小比賽的名次無助於孩子的跨入未來12年國教特色招生選材門檻，孩子不見得能學得快樂，還會因為學得才藝項目過多而學了個半調子，不上不下又補不到位，錯失學習良機。拼才藝，倒不如從國小階段好好地來經營美語，提早在國中就將英檢證書放入口袋。
唐威廉美語許副總經理 Ian指出在經營兒童美語教育之初，即洞燭兒童美語的未來性。12年國教影響爸媽到處帶孩子拼才藝，辛苦又失去學習的本質。但學美語就不同了，美語已走向量產化發展，像是免試入學名額將逐年提高，明星高中特色招生、超額比序勢必採計英檢成績，孩子不用得到才藝競賽前三名，就可以藉著英檢證書的條件，列為特色招生而受到明星高中矚目。尤其目前國外有許多知名大學已承認全民英檢中高級以上的成績，孩子倒不如專心朝此發展，從國小兒童美語時期便打好英聽、口說的基礎，再進而掌握美語閱讀、書寫的技巧，受用無窮。
孩子學美語最主要的目的，是要能夠活用這個語言，在國際化的洪流中能夠順利的開拓視野，得到更多國際資訊，快速吸收國際新知。唐威廉美語期盼家長在為孩子安排美語教學時，可以從長遠的角度來看，學美語不僅能用於國內的特色招生、入學比序，還可以用於將來的出國留學，對孩子的影響是一輩子的，也是值得家長和孩子共同付出心力的。
圖說：12年國教「超額比序」美語能力大解析 評定將量化、國際化
