常常聽到有家長在問說：「那間補習班的美語老師很有名，應該教得不錯吧？」、「那位美語老師有上過報紙耶，看來是很有實力的。」、「這家補習班有這麼多分校，學生看起來也不少，就讓小孩補這間吧！」為了孩子的美語競爭力，家長們無所不用其極地希望找到真正的「美語名師」，或是眾所皆知、無人不曉的「美語補教界權威」。當然，家長的考量是可以理解的，在他們沒有多餘時間細細研究每家補習班的師資、教材、制度、整體規劃的時候，他們只能選擇可以在報章雜誌上看到、親戚間廣為宣傳的美語老師來為孩子授課。但是，這樣的選擇真的對孩子的美語有幫助嗎？這樣的考量是否過於品牌效應、表面了呢？
答案相信呼之欲出了！許多所謂的「補教名師」，雖然創立了頗具規模的連鎖美語補習班，在全台各地也有許多合作分校；或是自己有出版一系列的美語教材，可以提供補習班上課用，亦可以單獨販售；有些甚或會藉由報紙、雜誌、廣告的大量宣傳來加深家長們的印象，看起來是規劃的非常全面，很難不讓人相信他們的堅強「口碑」。但是，若不仔細深究，有很多潛在的問題將會在孩子入學後一一浮現，讓孩子的美語學習旅程在第一步就踏錯方向！
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖兒童美語教育事業許副總經理Ian表示，即便是平面的宣傳做得再好、學生的人數再多，家長們又何嘗會知道這些孩子就學後的問題。一間美語補習班擁有的「補教名師」可能只有一位，在對外宣傳的時候當然以這位老師的教學為主打星。但是，前仆後繼而來的學生這麼多，這位名師可能教完所有的學生嗎？可能從第一級教到最後一級，確保絕對不換人嗎？相信這是很困難的一件事。最有可能的情形是這位名師上了幾堂課之後，就交棒給他的弟子繼續上課，自己忙於衝高知名度趕場去了，而這些代替他上課的老師流動率又高，孩子變得要去適應一年一換的新老師，美語學得斷斷續續、難以銜接，最後家長只好另覓出路，卻已經錯過了孩子初學美語，剛要打穩基礎的黃金時間。
更何況，台灣大多數標榜的美語補教名師都是土生土長的台灣人，可能出國喝過幾年洋墨水，也有一定的美語能力。但是兒童美語首重口語發音，卸除『中翻英』，要讓孩子從小就說得一口標準的「美語腔」，是不能單靠本籍老師負責教學的。「名師」再有名，他也無法克服先天環境條件不同的差異，他也無法像美籍、加拿大的外籍教師一樣有標準的美語發音和道地的語言表達方式。唐威廉美語同樣也在思考，這是家長們必須要為孩子深思熟慮的地方，不要因為「感覺起來」名氣大而做出錯誤決定，對子女的影響是一生的。
所謂的「補教名師」，是補習班的宣傳也好，是媒體的炒作也好，最重要的是各位家長們心中既定的印象。拋開華而不實的噱頭，為孩子的美語教育多費點心，再次重新把關吧！
圖說：唐威廉美語竹北十興校專業美國加拿大外籍教師母語教學，讓孩子美語表達，不再『中翻英』。
