隨著時代的進步，美語教學的走向也不斷地在尋找更多元的出路，有別於以往死守著「應試教育」，也就是考試領導教學的學習模式，美語課程的教學幾乎都企圖走向活絡、思考、再思考的新式教育，要激發孩子大大的想像空間，還有那等待激發的無窮潛力。傳統所謂在短時間之內看到高成績的美語評量方式，在講求「高層次思考」的現在，已經失去了發展的舞台。
「高層次思考」，也就是批判性、創造性思考的能力，有別於一味知識的灌輸、死記，要讓孩子有獨立思考的空間，才能活用所學到的知識。兒童美語教學就是個最好的例子，以前，台灣的兒童美語教學首重背誦，認為只要強記，應付考試過關就一切ok了！但是，看到成績不等於看到成果，家長們往往可以發現，考試過關不代表孩子能夠活用所學美語，美語猶然只是白紙黑字的課文，孩子並沒有真正的吸收活用。
知名連鎖兒童美語補習班(www.williamschool.com.tw)唐威廉美語許副總經理 Ian談到，兒童美語教學也應該被革新，重點在於美語教學者能否提供以「活」為本的美語教學基礎。美語教學的內容實用、活潑、多面向將會讓孩子找到學習的興趣和能量，學習的時間也會延長，更能自主學習，主動去接觸和美語有關的知識。因為喜歡，才能有動力去發掘美語世界的種種美好，跳脫考試的侷限，看到其它發展的觸角。
全美語教學，帶來的就是美語和美式文化的雙重震撼，要鼓勵孩子從各種角度思考自己的學習。沒有死板與僵硬，希望帶給孩子的是一項語言能力的培養，而非單純只會考試。思考力與創造力是台灣學生目前最缺乏的「力」，所以讀起美語來特別辛苦，找不到學習的快樂，只能在選擇題裡找答案而已。
唐威廉美語由美加外師領軍的全美語教學，由外師帶來的美加文化，和唐威廉美語獨家編纂、適合亞洲孩子學習的美語教材結合，活化美語教學，豐富內容刺激孩子學習能量，幫助孩子找到最適合自己的學習方式，思考無限，創造無限，在全美語教學的園地裡，自主學習、自由想像，享受學美語的每一分樂趣。
圖說：12年國教死對頭「應試教育」 全美語教育 思考力與創造力領軍
